Proiect Erasmus+ nr. 2024-1-RO01-KA121-VET-000222393
”Designing Teaching and Learning through AI, VR and 3D printing”
Beneficiar: Colegiul Național Pedagogic Constantin Cantacuzino Târgoviște
Durata proiectului: 15 luni
Perioada de implementare: 01.06.2024 – 31.08.2025
Țările în care se realizează mobilitățile: Spania, Turcia, Portugalia
Grup țintă:
– 163 de elevi, profilul pedagogic, specializarea învățător-educatoare;
– 116 de elevi, profilul pedagogic, specializarea educator-puericultor;
– 108 de elevi, profilul real, specializarea matematică-informatică;
– 58 de profesori VET.
Beneficiari direcți:
– 5 elevi de la clasele a X-a în Turcia și 8 de la clasele a XI-a în Spania, specializarea învățător-educatoare;
– 8 elevi de la clasa a X-a și 4 de la clasa XI-a, specializarea educator-puericultor, în Turcia;
– 4 elevi de la clasele a X-a și 4 de la XI-a, specializarea matematică-informatică, în Portugalia;
– 3 profesori VET la curs de formare și 2 experți invitați..
Obiectivul principal:
Dezvoltarea la minimum 25% dintre elevi a competențelor digitale relevante pentru piața muncii prin contribuția la crearea unor aplicații de e-learning, până la sfârșitul anului 2025
Obiective specifice:
O.S.1 dezvoltarea la minimum 50% dintre elevii de profilul pedagogic și profesorii metodiști a competențelor de elaborare a unor strategii didactice, valorificând inteligența artificială, instrumente VR sau imprimare 3D, până la sfârșitul anului școlar 2024 – 2025.
Indicator de realizare 1.1. Elaborarea unui ghid metodologic privind utilizarea inteligenței artificiale, a instrumentelor VR sau a imprimantei 3D, de către profesorii VET, în colaborare cu elevii de la profilul pedagogic, până la sfârșitul anului școlar 2024 – 2025.
Indicator de realizare 1.2.
- pentru specializarea învățător-educatoare
Elaborarea a minimum 10 exemple de activități de învățare sau evaluare (clasa a X-a) și a minimum 16 proiecte didactice (clasa a XI-a) în care au valorificat inteligența artificială, instrumente VR sau imprimare 3D, până la sfârșitul anului școlar 2024 – 2025.
- pentru specializarea educator-puericultor
Elaborarea a minimum 16 de exemple de jocuri (clasa a X-a) și a minimum 8 proiecte didactice (clasa a XI-a), în care au valorificat inteligența artificială, instrumente VR sau imprimare 3D, până la sfârșitul anului școlar 2024 – 2025.
O.S.2. Dezvoltarea la minimum 50% dintre elevii de la specializarea matematică-informatică a competențelor interdisciplinare prin proiectarea și implementarea de soluții inovative, utilizând inteligența artificială, realitatea virtuală și imprimarea 3D până la sfârșitul anului școlar 2024 – 2025.
Indicator de realizare 2.1.
Elaborarea unui proiect interdisciplinar de proiectare a unui oraș inteligent al viitorului prin utilizarea tehnologiilor IA, VR, proiectare 3D și imprimare.
